風(fēng)險(xiǎn)管理
新聞資訊
-
風(fēng)險(xiǎn)管理
- 您當(dāng)前的位置：首頁 > 風(fēng)險(xiǎn)管理
構(gòu)筑讓家長(zhǎng)放心的安全屏障
來源：教育網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2014年4月16日 點(diǎn)擊：1424次
周一早晨7點(diǎn)30分，聽到汽車鳴笛，河北省易縣狼牙山小學(xué)四年級(jí)學(xué)生張學(xué)文背起書包跑出家門，上了停在家門口校車，找到自己的位置坐好。"孩子每個(gè)星期車接車送，上車有座，再也不用像以前那樣十幾個(gè)孩子擠在一輛小面包車?yán)锪恕?quot;看著車子平緩開動(dòng)，張學(xué)文的母親說，"不用再擔(dān)心孩子上學(xué)路上的安全了。"
近年來，易縣提出"把心放在教育上，把學(xué)生放在心上"的工作理念，針對(duì)全縣農(nóng)村中小學(xué)實(shí)際，圍繞"外抓校車，內(nèi)抓演練，食抓陪餐"的安全工作重點(diǎn)，有的放矢、因地制宜構(gòu)筑了一條"讓學(xué)生安心，讓家長(zhǎng)放心"的綠色安全屏障。
疏堵結(jié)合：開創(chuàng)校車運(yùn)行"易縣模式"
校車運(yùn)行的"易縣模式"探索起始于2011年。易縣是河北省保定市最大的山區(qū)縣，農(nóng)村學(xué)生人數(shù)多，學(xué)校布點(diǎn)多，山區(qū)道路多，接送學(xué)生車輛雜，從而導(dǎo)致道路安全隱患多。當(dāng)年秋季開學(xué)前，易縣教育局用一個(gè)多月時(shí)間，對(duì)全縣中小學(xué)生上下學(xué)出行情況進(jìn)行逐校、逐人全面排查，對(duì)所有接送學(xué)生的車輛進(jìn)行逐一登記。
當(dāng)時(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，全縣8.3萬名在校學(xué)生中，乘坐固定接送車輛的學(xué)生共11280人；接送學(xué)生車輛955輛，其中學(xué)校自備車16輛、大客車151輛、各類拼租面包車788輛。這些車輛名為"校車"，其實(shí)只不過是一群接送學(xué)生的"雜牌軍"。讓人揪心的是，這其中有277輛車超員30%以上，177輛車超員50%以上，126輛車超員100%以上。
面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)寢食難安。"與其出事后被問責(zé)，不如扎實(shí)工作主動(dòng)承擔(dān)。"縣教育局局長(zhǎng)許俊良在當(dāng)年全縣學(xué)校校車管理工作動(dòng)員大會(huì)上鄭重表態(tài)。
接下來，易縣著手治理校車"雜牌軍"。如果全部更換新校車，對(duì)于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱的易縣來說根本不現(xiàn)實(shí)。怎么辦？"現(xiàn)階段只能聯(lián)合相關(guān)部門取締非法運(yùn)營車輛，規(guī)范手續(xù)不健全的車輛。"許俊良說。然而，校車涉及管理部門較多，縣教育局的力量有限。
"各相關(guān)部門要無條件全力配合，縣財(cái)政再困難也要傾力支持，必須確保校車治理工作扎實(shí)推進(jìn)。"縣委書記楊義寶和縣長(zhǎng)李廣義多次在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)。全縣多部門迅速聯(lián)動(dòng)，校車專項(xiàng)治理行動(dòng)水到渠成。
在治理過程中，沒有駕駛校車資格的駕駛?cè)讼群蟊蝗∠{駛資格，不符合條件的車輛被一一取締。同時(shí)，隨著治理的深入，新的問題不斷涌現(xiàn)，其中最難破解的就是校車超員問題。為此，縣教育局提出由政府出資，按照公里數(shù)、往返趟數(shù)和道路情況補(bǔ)貼到學(xué)校的辦法，僅2011年縣財(cái)政補(bǔ)貼就達(dá)到104萬元。
補(bǔ)貼方案出臺(tái)后，很快得到家長(zhǎng)支持，校車司機(jī)也看到了規(guī)范管理的好處。"現(xiàn)在車不超員，錢比以前沒少賺，我們開車也舒心多了。"司機(jī)李云風(fēng)告訴記者。
如今，易縣已形成了校車管理"固定乘車人員，固定座位，固定行車路線，固定趟數(shù)，固定往返時(shí)間，固定教師分包車輛，固定每趟次乘車小組長(zhǎng)，固定信息聯(lián)絡(luò)員"的制度。
應(yīng)急演練：內(nèi)化學(xué)生自身安全素質(zhì)
上午9點(diǎn)30分，易縣第五小學(xué)校園里突然響起警報(bào)聲，正在上課的語文教師康杰立即放下課本，指揮學(xué)生撤離。學(xué)生們按順序排隊(duì)，快速從前后門撤出。"全校1500名師生用3分26秒疏散到指定地點(diǎn)，比上次快了10秒。"校長(zhǎng)許福義說。
2011年，易縣教育局決心在全縣學(xué)校中開展以應(yīng)急演練為核心的安全教育實(shí)踐活動(dòng)。不過誰也沒想到，演練的口風(fēng)剛剛放出去，反對(duì)的電話就打到教育局。有的校長(zhǎng)認(rèn)為搞演練耗費(fèi)人力、時(shí)間，影響教學(xué)；有的校長(zhǎng)覺得學(xué)生太多，不好實(shí)施。
為了消除校長(zhǎng)們的疑慮，縣教育局首先選取了一所學(xué)生較少的山區(qū)學(xué)校和一所擁有上千名學(xué)生的實(shí)驗(yàn)中學(xué)作為試點(diǎn)。一段時(shí)間后，"全縣教育系統(tǒng)疏散演練工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)"在兩所試點(diǎn)校召開，通過精心設(shè)計(jì)，安全演練效果非常好。
"實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生疏散快速有序，看了后很受震動(dòng)。"觀摩會(huì)后，界安中心小學(xué)校長(zhǎng)黃春青表示，"這么多學(xué)生都能組織好，我們學(xué)校更沒有理由反對(duì)了。"
隨后，《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)應(yīng)急疏散演練工作的通知》和《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)應(yīng)急疏散演練工作的實(shí)施意見》等文件相繼制定實(shí)施，確保全縣中小學(xué)應(yīng)急演練長(zhǎng)效機(jī)制的建立。同時(shí)，按照"一崗雙責(zé)"和"誰主管、誰負(fù)責(zé)；誰分包、誰負(fù)責(zé)"的原則，易縣強(qiáng)化落實(shí)"一把手"負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制，與學(xué)校年度安全工作及教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估掛鉤，形成了應(yīng)急演練活動(dòng)的制度保障及活動(dòng)落實(shí)的責(zé)任鏈條。
"以前總感覺地震火災(zāi)離我們很遠(yuǎn)，存在僥幸心理。但是2012年發(fā)生的7•21特大洪水給我們實(shí)實(shí)在在上了一課。由于平時(shí)的演練，在危急關(guān)頭我們的學(xué)生表現(xiàn)非常鎮(zhèn)定。六年級(jí)學(xué)生梁小江在洪水沖毀自家房屋后立即拉起驚呆的母親往山上跑，拯救了他和母親的性命。"紫荊關(guān)中心小學(xué)校長(zhǎng)盧學(xué)工介紹說。
如今，易縣各學(xué)校均確定每個(gè)月的第一周為應(yīng)急疏散演練周，每個(gè)月至少開展一次大型演練活動(dòng)，同時(shí)利用不同時(shí)段隨機(jī)開展，實(shí)現(xiàn)了應(yīng)急疏散演練工作的制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全縣各中小學(xué)在2013年共組織應(yīng)急演練2000余次。
飲食安全：校長(zhǎng)與學(xué)生同吃一鍋飯
每周三是狼牙山小學(xué)校長(zhǎng)張聯(lián)合到食堂"值班"陪餐的日子。11點(diǎn)10分，他準(zhǔn)時(shí)來到餐廳。這天的菜譜是菜花炒肉、西紅柿雞蛋，他每樣菜盛了一小勺，邊吃邊和餐廳師傅就飯菜質(zhì)量進(jìn)行交流。
學(xué)生飲食安全是中小學(xué)安全工作重點(diǎn)之一，"陪餐制"是易縣教育局出臺(tái)的一項(xiàng)新制度，即要求各校值班校長(zhǎng)要在學(xué)生就餐前半小時(shí)試吃樣品餐，并對(duì)飯菜質(zhì)量提出意見，確保學(xué)生吃到安全營養(yǎng)的飯菜。
"我們山區(qū)縣寄宿生多，保證學(xué)生吃得安全、吃得營養(yǎng)是一項(xiàng)重要的工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)，旨在真正杜絕校園飲食安全隱患。"易縣教育局負(fù)責(zé)飲食安全的工作人員郭小廣說。
"每天都能在食堂看到老師和我們?cè)谝黄�，我們特別放心，食堂做的飯菜可香了！"狼牙山小學(xué)五年級(jí)學(xué)生李立偉，一邊咬著熱氣騰騰的饅頭一邊對(duì)記者說。
從2012年春季開始，易縣的農(nóng)村公辦義務(wù)教育階段學(xué)校啟動(dòng)營養(yǎng)改善計(jì)劃試點(diǎn)工作。不僅是正餐，學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃也實(shí)行了校領(lǐng)導(dǎo)"陪餐制"。"對(duì)于每一批運(yùn)到學(xué)校的面包、雞蛋、火腿腸、牛奶等，除了查看常規(guī)檢測(cè)手續(xù)外，我們還要隨機(jī)取樣，親口嘗嘗，這樣才放心！"龍華中心小學(xué)校長(zhǎng)佟榮喜說。
"我們要把國家的惠民政策不折不扣地落實(shí)到位，切實(shí)讓學(xué)生感受到黨和政府的關(guān)愛，全縣4萬多名學(xué)生每天食用營養(yǎng)餐，安全責(zé)任重大，不敢有絲毫麻痹大意。"易縣教育局特別重視營養(yǎng)餐發(fā)放工作，特別是2012年以來，先后投入300多萬元用于改造儲(chǔ)藏間、配備加工設(shè)備、安裝監(jiān)控等。同時(shí)，易縣還出臺(tái)了《營養(yǎng)餐操作規(guī)程》，對(duì)營養(yǎng)餐的入庫、儲(chǔ)存、出庫、留樣、分發(fā)、食用、教育宣傳等各環(huán)節(jié)作了細(xì)致的要求，并嚴(yán)格培訓(xùn)、嚴(yán)格督查，確保了營養(yǎng)餐的規(guī)范運(yùn)作和學(xué)生食用的營養(yǎng)和安全。
此外，易縣教育局特別加強(qiáng)學(xué)生營養(yǎng)健康監(jiān)測(cè)和健康教育，積極配合衛(wèi)生部門建立學(xué)生營養(yǎng)監(jiān)測(cè)跟蹤制度和學(xué)生健康檔案，提高農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善工作的科學(xué)水平。
確保學(xué)生安全是政府的重要職責(zé)
河北省易縣縣委書記 楊義寶
學(xué)校安全工作是全社會(huì)安全工作的一個(gè)重要組成部分，直接影響廣大青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)成才，確保每名學(xué)生的平安，直接關(guān)系到千萬個(gè)家庭的幸福安寧和社會(huì)穩(wěn)定。因此，做好中小學(xué)安全工作是政府的重要職責(zé)之一，確保每名孩子的人身安全是政府的重要職責(zé)。
易縣雖然目前還屬于國家集中連片特困地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展還較為落后，但多年來，易縣牢固樹立"今天的教育就是明天的經(jīng)濟(jì)"的思想，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，在財(cái)力極為緊張的情況下，不斷加大教育投入，不斷提高縣域教育水平，確保教育科學(xué)發(fā)展、健康發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。
學(xué)生安全高于一切。易縣始終把確保學(xué)校平安、學(xué)生安全作為自身重要職責(zé)之一。全縣教育系統(tǒng)全體干部職工認(rèn)真踐行"把心放在教育上，把學(xué)生放在心上"的工作理念，時(shí)刻把學(xué)生安全放在心上、抓在手上、落實(shí)在行動(dòng)上，他們不等不靠，在現(xiàn)有條件下積極作為，扎實(shí)工作，為保障學(xué)生生命安全，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作出了突出貢獻(xiàn)。
近年來，易縣提出"把心放在教育上，把學(xué)生放在心上"的工作理念，針對(duì)全縣農(nóng)村中小學(xué)實(shí)際，圍繞"外抓校車，內(nèi)抓演練，食抓陪餐"的安全工作重點(diǎn)，有的放矢、因地制宜構(gòu)筑了一條"讓學(xué)生安心，讓家長(zhǎng)放心"的綠色安全屏障。
疏堵結(jié)合：開創(chuàng)校車運(yùn)行"易縣模式"
校車運(yùn)行的"易縣模式"探索起始于2011年。易縣是河北省保定市最大的山區(qū)縣，農(nóng)村學(xué)生人數(shù)多，學(xué)校布點(diǎn)多，山區(qū)道路多，接送學(xué)生車輛雜，從而導(dǎo)致道路安全隱患多。當(dāng)年秋季開學(xué)前，易縣教育局用一個(gè)多月時(shí)間，對(duì)全縣中小學(xué)生上下學(xué)出行情況進(jìn)行逐校、逐人全面排查，對(duì)所有接送學(xué)生的車輛進(jìn)行逐一登記。
當(dāng)時(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，全縣8.3萬名在校學(xué)生中，乘坐固定接送車輛的學(xué)生共11280人；接送學(xué)生車輛955輛，其中學(xué)校自備車16輛、大客車151輛、各類拼租面包車788輛。這些車輛名為"校車"，其實(shí)只不過是一群接送學(xué)生的"雜牌軍"。讓人揪心的是，這其中有277輛車超員30%以上，177輛車超員50%以上，126輛車超員100%以上。
面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)寢食難安。"與其出事后被問責(zé)，不如扎實(shí)工作主動(dòng)承擔(dān)。"縣教育局局長(zhǎng)許俊良在當(dāng)年全縣學(xué)校校車管理工作動(dòng)員大會(huì)上鄭重表態(tài)。
接下來，易縣著手治理校車"雜牌軍"。如果全部更換新校車，對(duì)于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱的易縣來說根本不現(xiàn)實(shí)。怎么辦？"現(xiàn)階段只能聯(lián)合相關(guān)部門取締非法運(yùn)營車輛，規(guī)范手續(xù)不健全的車輛。"許俊良說。然而，校車涉及管理部門較多，縣教育局的力量有限。
"各相關(guān)部門要無條件全力配合，縣財(cái)政再困難也要傾力支持，必須確保校車治理工作扎實(shí)推進(jìn)。"縣委書記楊義寶和縣長(zhǎng)李廣義多次在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)。全縣多部門迅速聯(lián)動(dòng)，校車專項(xiàng)治理行動(dòng)水到渠成。
在治理過程中，沒有駕駛校車資格的駕駛?cè)讼群蟊蝗∠{駛資格，不符合條件的車輛被一一取締。同時(shí)，隨著治理的深入，新的問題不斷涌現(xiàn)，其中最難破解的就是校車超員問題。為此，縣教育局提出由政府出資，按照公里數(shù)、往返趟數(shù)和道路情況補(bǔ)貼到學(xué)校的辦法，僅2011年縣財(cái)政補(bǔ)貼就達(dá)到104萬元。
補(bǔ)貼方案出臺(tái)后，很快得到家長(zhǎng)支持，校車司機(jī)也看到了規(guī)范管理的好處。"現(xiàn)在車不超員，錢比以前沒少賺，我們開車也舒心多了。"司機(jī)李云風(fēng)告訴記者。
如今，易縣已形成了校車管理"固定乘車人員，固定座位，固定行車路線，固定趟數(shù)，固定往返時(shí)間，固定教師分包車輛，固定每趟次乘車小組長(zhǎng)，固定信息聯(lián)絡(luò)員"的制度。
應(yīng)急演練：內(nèi)化學(xué)生自身安全素質(zhì)
上午9點(diǎn)30分，易縣第五小學(xué)校園里突然響起警報(bào)聲，正在上課的語文教師康杰立即放下課本，指揮學(xué)生撤離。學(xué)生們按順序排隊(duì)，快速從前后門撤出。"全校1500名師生用3分26秒疏散到指定地點(diǎn)，比上次快了10秒。"校長(zhǎng)許福義說。
2011年，易縣教育局決心在全縣學(xué)校中開展以應(yīng)急演練為核心的安全教育實(shí)踐活動(dòng)。不過誰也沒想到，演練的口風(fēng)剛剛放出去，反對(duì)的電話就打到教育局。有的校長(zhǎng)認(rèn)為搞演練耗費(fèi)人力、時(shí)間，影響教學(xué)；有的校長(zhǎng)覺得學(xué)生太多，不好實(shí)施。
為了消除校長(zhǎng)們的疑慮，縣教育局首先選取了一所學(xué)生較少的山區(qū)學(xué)校和一所擁有上千名學(xué)生的實(shí)驗(yàn)中學(xué)作為試點(diǎn)。一段時(shí)間后，"全縣教育系統(tǒng)疏散演練工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)"在兩所試點(diǎn)校召開，通過精心設(shè)計(jì)，安全演練效果非常好。
"實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生疏散快速有序，看了后很受震動(dòng)。"觀摩會(huì)后，界安中心小學(xué)校長(zhǎng)黃春青表示，"這么多學(xué)生都能組織好，我們學(xué)校更沒有理由反對(duì)了。"
隨后，《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)應(yīng)急疏散演練工作的通知》和《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)應(yīng)急疏散演練工作的實(shí)施意見》等文件相繼制定實(shí)施，確保全縣中小學(xué)應(yīng)急演練長(zhǎng)效機(jī)制的建立。同時(shí)，按照"一崗雙責(zé)"和"誰主管、誰負(fù)責(zé)；誰分包、誰負(fù)責(zé)"的原則，易縣強(qiáng)化落實(shí)"一把手"負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制，與學(xué)校年度安全工作及教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估掛鉤，形成了應(yīng)急演練活動(dòng)的制度保障及活動(dòng)落實(shí)的責(zé)任鏈條。
"以前總感覺地震火災(zāi)離我們很遠(yuǎn)，存在僥幸心理。但是2012年發(fā)生的7•21特大洪水給我們實(shí)實(shí)在在上了一課。由于平時(shí)的演練，在危急關(guān)頭我們的學(xué)生表現(xiàn)非常鎮(zhèn)定。六年級(jí)學(xué)生梁小江在洪水沖毀自家房屋后立即拉起驚呆的母親往山上跑，拯救了他和母親的性命。"紫荊關(guān)中心小學(xué)校長(zhǎng)盧學(xué)工介紹說。
如今，易縣各學(xué)校均確定每個(gè)月的第一周為應(yīng)急疏散演練周，每個(gè)月至少開展一次大型演練活動(dòng)，同時(shí)利用不同時(shí)段隨機(jī)開展，實(shí)現(xiàn)了應(yīng)急疏散演練工作的制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全縣各中小學(xué)在2013年共組織應(yīng)急演練2000余次。
飲食安全：校長(zhǎng)與學(xué)生同吃一鍋飯
每周三是狼牙山小學(xué)校長(zhǎng)張聯(lián)合到食堂"值班"陪餐的日子。11點(diǎn)10分，他準(zhǔn)時(shí)來到餐廳。這天的菜譜是菜花炒肉、西紅柿雞蛋，他每樣菜盛了一小勺，邊吃邊和餐廳師傅就飯菜質(zhì)量進(jìn)行交流。
學(xué)生飲食安全是中小學(xué)安全工作重點(diǎn)之一，"陪餐制"是易縣教育局出臺(tái)的一項(xiàng)新制度，即要求各校值班校長(zhǎng)要在學(xué)生就餐前半小時(shí)試吃樣品餐，并對(duì)飯菜質(zhì)量提出意見，確保學(xué)生吃到安全營養(yǎng)的飯菜。
"我們山區(qū)縣寄宿生多，保證學(xué)生吃得安全、吃得營養(yǎng)是一項(xiàng)重要的工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)，旨在真正杜絕校園飲食安全隱患。"易縣教育局負(fù)責(zé)飲食安全的工作人員郭小廣說。
"每天都能在食堂看到老師和我們?cè)谝黄�，我們特別放心，食堂做的飯菜可香了！"狼牙山小學(xué)五年級(jí)學(xué)生李立偉，一邊咬著熱氣騰騰的饅頭一邊對(duì)記者說。
從2012年春季開始，易縣的農(nóng)村公辦義務(wù)教育階段學(xué)校啟動(dòng)營養(yǎng)改善計(jì)劃試點(diǎn)工作。不僅是正餐，學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃也實(shí)行了校領(lǐng)導(dǎo)"陪餐制"。"對(duì)于每一批運(yùn)到學(xué)校的面包、雞蛋、火腿腸、牛奶等，除了查看常規(guī)檢測(cè)手續(xù)外，我們還要隨機(jī)取樣，親口嘗嘗，這樣才放心！"龍華中心小學(xué)校長(zhǎng)佟榮喜說。
"我們要把國家的惠民政策不折不扣地落實(shí)到位，切實(shí)讓學(xué)生感受到黨和政府的關(guān)愛，全縣4萬多名學(xué)生每天食用營養(yǎng)餐，安全責(zé)任重大，不敢有絲毫麻痹大意。"易縣教育局特別重視營養(yǎng)餐發(fā)放工作，特別是2012年以來，先后投入300多萬元用于改造儲(chǔ)藏間、配備加工設(shè)備、安裝監(jiān)控等。同時(shí)，易縣還出臺(tái)了《營養(yǎng)餐操作規(guī)程》，對(duì)營養(yǎng)餐的入庫、儲(chǔ)存、出庫、留樣、分發(fā)、食用、教育宣傳等各環(huán)節(jié)作了細(xì)致的要求，并嚴(yán)格培訓(xùn)、嚴(yán)格督查，確保了營養(yǎng)餐的規(guī)范運(yùn)作和學(xué)生食用的營養(yǎng)和安全。
此外，易縣教育局特別加強(qiáng)學(xué)生營養(yǎng)健康監(jiān)測(cè)和健康教育，積極配合衛(wèi)生部門建立學(xué)生營養(yǎng)監(jiān)測(cè)跟蹤制度和學(xué)生健康檔案，提高農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善工作的科學(xué)水平。
確保學(xué)生安全是政府的重要職責(zé)
河北省易縣縣委書記 楊義寶
學(xué)校安全工作是全社會(huì)安全工作的一個(gè)重要組成部分，直接影響廣大青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)成才，確保每名學(xué)生的平安，直接關(guān)系到千萬個(gè)家庭的幸福安寧和社會(huì)穩(wěn)定。因此，做好中小學(xué)安全工作是政府的重要職責(zé)之一，確保每名孩子的人身安全是政府的重要職責(zé)。
易縣雖然目前還屬于國家集中連片特困地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展還較為落后，但多年來，易縣牢固樹立"今天的教育就是明天的經(jīng)濟(jì)"的思想，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，在財(cái)力極為緊張的情況下，不斷加大教育投入，不斷提高縣域教育水平，確保教育科學(xué)發(fā)展、健康發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。
學(xué)生安全高于一切。易縣始終把確保學(xué)校平安、學(xué)生安全作為自身重要職責(zé)之一。全縣教育系統(tǒng)全體干部職工認(rèn)真踐行"把心放在教育上，把學(xué)生放在心上"的工作理念，時(shí)刻把學(xué)生安全放在心上、抓在手上、落實(shí)在行動(dòng)上，他們不等不靠，在現(xiàn)有條件下積極作為，扎實(shí)工作，為保障學(xué)生生命安全，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作出了突出貢獻(xiàn)。
