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云南小學(xué)教師涉猥褻學(xué)生 受害女童多為留守兒童

來源:中國新聞網(wǎng)   發(fā)布時間:2014年7月20日   點擊:1576次
        7月14日,一則題為《云南小學(xué)教師涉嫌性侵8名女生 全校僅13女生》的消息在網(wǎng)絡(luò)傳開。當(dāng)天下午,云南省宣威市外宣辦就此向社會作出回應(yīng)稱,涉案教師吳某因涉嫌猥褻兒童被宣威市公安局刑事拘留,案件正在進一步偵辦中。
  7月15日,《法制日報》記者就此事進行多方采訪了解到,該事件中的受害女童多為留守兒童,缺乏科學(xué)有效監(jiān)管是導(dǎo)致事件發(fā)生的根本原因。
  家長老師不愿過多談及此事
  經(jīng)《法制日報》記者多方聯(lián)系,宣威市龍場鎮(zhèn)五里村知情人士李兵(化名)告訴記者,據(jù)他了解,受害的女童共有8名,其中年齡最大的11歲,最小的5歲。事件發(fā)生后,當(dāng)?shù)鼐浇槿肓苏{(diào)查,也有一些記者趕到村里采訪,但家長們不愿過多提及此事,都擔(dān)心對孩子影響不好。"今天還有警察到村里專門找了學(xué)校的朱老師調(diào)查取證"。
  記者6次電話聯(lián)系事發(fā)地振興教學(xué)點的另一位老師朱勛本,前4次均被其家人以"打錯電話"、"信號不好"等為由掛斷電話。第5次撥打電話,朱老師以"信號不好、聽不清"為由掛斷電話。第6次接通電話后,記者表明身份和采訪目的后,朱老師說"學(xué)校監(jiān)管沒有問題",然后婉拒了記者的其他采訪要求,掛斷電話。
  李兵透露,朱老師此前接受過媒體采訪,有學(xué)生家長認(rèn)為其向媒體透露的信息涉及到自己的孩子,曾到朱老師家中吵鬧過,因此他對接受采訪心中有顧慮。
  據(jù)了解,朱老師是爛泥溝村村民,兩年前爛泥溝振興教學(xué)點一位公辦教師因身體原因無法教學(xué),所以他就成了這里的一名代課教師,教學(xué)點沒有校長,只有他和已被公安機關(guān)刑拘的吳某(犯罪嫌疑人)兩個人,吳某為教學(xué)點的小組長。
  朱勛本此前接受媒體采訪時說,吳某的家并不在本村,吳某在工作期間住在學(xué)校,只有周末才回家。他自己每天上午10點45分放學(xué)就回家了,下午1點10分上課才會去學(xué)校。而吳某則整天都在學(xué)校,有自由空間,如果有什么事,他并不知道。
  農(nóng)村學(xué)校監(jiān)管體系亟待健全
  宣威市龍場鎮(zhèn)五里村完小校長唐志軍在接受《法制日報》記者采訪時介紹,振興校點是該校的一個教學(xué)點,處在山中間,四周被一個很大的林子包圍,學(xué)生上學(xué)放學(xué)都要經(jīng)過,而且附近幾百米內(nèi)都沒有一戶人家。該校點目前辦學(xué)一至三年級,有來自周邊滴水巖、爛泥溝上村、爛泥溝中村、爛泥溝下村和迷大卡村、坡頭上村的39名學(xué)生在這里學(xué)習(xí),學(xué)校僅有兩名教師。
  "山區(qū)農(nóng)村的學(xué)生、家長畏懼老師,事情不是太嚴(yán)重,一般不會有人站出來說。另外,完小離教學(xué)點較遠(yuǎn),不可能做到每天都有人員監(jiān)督檢查,這也是此事長期沒有顯現(xiàn)的主要原因之一。"唐志軍介紹,振興教學(xué)點距離完小有17公里山路,雖然完小也有工作人員經(jīng)常去檢查,但還是不能做到天天都在監(jiān)督之下。
  唐志軍說,當(dāng)?shù)剞r(nóng)村土地較多,但大多數(shù)孩子的父母在農(nóng)閑時節(jié)都會外出打工,孩子多交給老人監(jiān)護。老人對學(xué)生的異常行為也不易發(fā)現(xiàn),加之農(nóng)村孩子缺乏相關(guān)性知識方面的教育,又對老師心懷畏懼,發(fā)生了此類事情也羞于向家長反映。
  "振興教學(xué)點師資力量薄弱,兩名教師之間也是各負(fù)其責(zé),各人做各人的工作,缺乏相應(yīng)的監(jiān)督機制。"唐志軍說,該教學(xué)點已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前的辦學(xué)需要,希望政府能投入資金對教學(xué)點進行搬遷。
  "希望能投入一定資金,為農(nóng)村教學(xué)點的教室、公共空間安裝監(jiān)控設(shè)備,以便完小和教育主管部門能隨時進行檢查,及早發(fā)現(xiàn)此類問題,并將其消滅在萌芽狀態(tài)。"唐志軍說。
  "發(fā)生教師性侵學(xué)生現(xiàn)象的地區(qū),大都相對閉塞和落后,主管部門對學(xué)校缺乏強有力的監(jiān)督和制約,而長期以來對教師的正面宣傳和教育制度過多地強調(diào)學(xué)生對教師的服從意識,使教師的話語接近于權(quán)威,加上教師個人道德的淪喪和對教師監(jiān)管的缺失,導(dǎo)致此類案件不斷發(fā)生。"昆明市人大代表、云南律師李春光說。
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