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核心提示： 這一段支教旅程注定會(huì)成為我一生難忘的印記。留守兒童這一特殊群體，也許不缺食物，也許也不缺課本，親情和陪伴永遠(yuǎn)是他們最缺失的。守望童心的志愿者都知道自己的力量微弱，但我們依舊會(huì)帶著自己最真誠(chéng)的心去陪伴那一群孩子。"守望童心"，守望孩子們的童心，也守望你我的真心。

出發(fā)--踏上難忘的旅程

七月流火，武漢的夏天如同往年一樣，暑氣難耐，似蒸籠，籠罩著所有人酷暑難耐的心。而我今年支教的地點(diǎn)就選擇了這座城市，計(jì)劃準(zhǔn)備就緒后，就信心滿(mǎn)滿(mǎn)地坐上前往江夏的汽車(chē)，踏上了一段難忘的旅程。

一路上的風(fēng)景從高樓到田野，起起伏伏，令我怎么也想不到，在這座城市竟然也有鄉(xiāng)村，也有繁華似錦的都市外的樸實(shí)。

車(chē)走著、走著，在不知不覺(jué)中，終于來(lái)到了終點(diǎn)站江夏區(qū)圖書(shū)館。外表看，圖書(shū)館不過(guò)是一棟90年代的二層小樓，外墻破敗不堪，連"江夏圖書(shū)館"這幾個(gè)字都很難辨別。

走進(jìn)館內(nèi)較明亮的屋子后，里面擺放著一排排老式桌椅，臨時(shí)掛起來(lái)的黑板，一切仿佛時(shí)空穿梭一般，回到了90年代的課堂。

館長(zhǎng)告知我們，現(xiàn)在這里已經(jīng)成為留守兒童的"暑期夏令營(yíng)"。目前主要工作時(shí)把那些暑假?zèng)]有人照顧的留守兒童集中起來(lái)以保證他們的安全，同時(shí)給他們準(zhǔn)備一些平時(shí)難以見(jiàn)到的課外活動(dòng)豐富孩子們的暑期生活。館長(zhǎng)表示，能來(lái)的孩子還算不錯(cuò)，有些留守兒童連這些志愿服務(wù)都享受不了。聽(tīng)到后，大家心中都有些酸楚和無(wú)奈，我們的力量實(shí)在有些微小。但這些并不阻礙我們支教的信念，哪怕是最微小的力量，也要發(fā)揮出最大的光和熱。

接觸--城里孩子的"孤單"

初始，大家有些不知所措，出了些狀況。在第一堂地理課上，當(dāng)講到廣州時(shí)，活潑的孩子們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我百思不得其解，就問(wèn)其中一位小朋友，究竟何為？他支支吾吾地說(shuō)："那是他爸爸媽媽工作的地方。"

因感動(dòng)而感動(dòng)，因稚嫩純樸的心聲，而緘默。隨后，我讓孩子們畫(huà)出自己想象中的廣州，并告訴孩子們要堅(jiān)強(qiáng)，想爸爸媽媽了就畫(huà)出他們。事實(shí)上，武漢，廣州兩地相距一千多多公里，高鐵四個(gè)多小時(shí)即可到達(dá)�？墒菍�(duì)于他們來(lái)說(shuō)，廣州是一個(gè)遙不可及的城市。那么遙遠(yuǎn)又是那么熟悉。當(dāng)孩子們認(rèn)認(rèn)真真地描摹出一幅幅父母的音容笑貌，我知道這一刻是孩子們與父母心貼得最近的時(shí)候。

夢(mèng)想是什么？我時(shí)常問(wèn)自己。我總以為夢(mèng)想是高大宏遠(yuǎn)的，但我卻想不到在孩子們面前他們的夢(mèng)想又是如此樸實(shí)。在支教的過(guò)程中，我問(wèn)孩子們："你們有什么夢(mèng)想嗎？"，孩子們都很踴躍。"科學(xué)家"、"老師""永遠(yuǎn)和爸爸媽媽在一起"......七嘴八舌中，總能從凌亂中找到純樸和天然的稚嫩愿景。

雖然天真無(wú)邪的孩子有太多的夢(mèng)想，但對(duì)于這群從小與父母分別的孩子來(lái)說(shuō)和父母待在一起成了一種奢望。簡(jiǎn)單而又無(wú)奈的夢(mèng)想，道出了多少留守兒童的孤獨(dú)與不舍，也道出家庭的心酸。支教過(guò)程中，我們力量歲小，卻能帶來(lái)一絲絲安慰。

望著這群孩子，雖有城市身份的標(biāo)簽，可在言語(yǔ)中依舊透露出某種不幸福。你想不到，他們是父母離家多年的留守兒童；你也想不到，親情是他們最大的渴望；你更想不到，孤單已成為他們最好的伙伴。

離別--他們比我更堅(jiān)強(qiáng)

時(shí)間恍如昨日，在不知覺(jué)中，走到了最后一天。這天清晨，我與其他幾名志愿者乘著夏日涼快的清風(fēng)早早地來(lái)到教室。猛然間發(fā)現(xiàn)，原來(lái)孩子們卻早到了，連平日里那幾個(gè)愛(ài)遲到的孩子都坐得整整齊齊。靜默之下，我開(kāi)始宣布這是最后一節(jié)課時(shí)，靜默中再一次引來(lái)無(wú)聲的沉默。在午后熱辣的陽(yáng)光下，幾個(gè)志愿者擺著怪異笨拙的姿勢(shì)和一群年僅七八歲的孩子玩著十幾年從未玩過(guò)的游戲。滲著汗水，笑容燦爛。

我知道這是一群比任何人都要跟加堅(jiān)強(qiáng)的孩子。早早地與父母分別讓他們比一般孩子更加地獨(dú)立，離別對(duì)他們來(lái)說(shuō)已是家常便飯。我無(wú)法形容此時(shí)此刻的心情，望著那一張張充滿(mǎn)笑容的小臉，我的內(nèi)心一陣發(fā)酸。此刻的我越發(fā)感覺(jué)步伐的沉重，真的好想回去擁抱一下他們。但我知道這只會(huì)讓我更加不舍，離別是悲傷的，但悲傷之余孩子們的堅(jiān)強(qiáng)，讓我倍感欣慰。而此刻他們的笑，一直伴隨我們離開(kāi)......

后記--那一段旅程我不曾忘記

這一段支教旅程注定會(huì)成為我一生難忘的印記。留守兒童這一特殊群體，也許不缺食物，也許也不缺課本，親情和陪伴永遠(yuǎn)是他們最缺失的。守望童心的志愿者都知道自己的力量微弱，但我們依舊會(huì)帶著自己最真誠(chéng)的心去陪伴那一群孩子。"守望童心"，守望孩子們的童心，也守望你我的真心。